请问同学们，为什么要为焦仲卿的妻子作诗呢（是赞美，是妒忌，还是鼓励）与学生交流讨论，引导学生，进行思考，对文章的性质有一个思考问题1：这是一个怎样的“焦仲卿妻”呢运用什么手法塑造人物形象的（合作探究）兰芝形象：正面兰芝请归——贤能知礼、勤劳多才、刚强、反抗辞别：①严妆——倔强、好强、冷静、反抗②外貌——美丽③别婆婆——有礼有节④别小姑——善良推婚、殉情——有情有义、反抗侧面众权贵求婚——品貌出众婚事盛况——不慕富贵，不移情志三、引导学生进入诗歌思想情感的研究问题2：兰芝不幸被谴，只因遇见恶婆婆吗《礼记》：“子甚宜其妻，父母不悦，出”教师小结：由此看来，诗中的“焦母”，是一个封建家长的代表，那是一个时代的命运，而不是个人的悲剧，她只是时代的一个缩影
学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本的说明方法4通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神【教学重点】课文第二部分【教学难点】领悟文章的说明方法，体会其表达效果激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神【教学准备】教师准备：多媒体课件 激光笔 火柴 气球学生准备：预习课文，初步了解激光【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣、揭示课题1生活中，你见过哪些物体会发光今天我们一起来学习一篇科普说明性文章，认识一种新型的、人造的光——激光板书课题《奇异的激光》，齐读课题2检查生字词指导“凸”字的书写，读准多音字的读音二、整体感知、把握结构1快速浏览课文，思考：激光的奇异表现在哪些方面
2教师范读，学生可以轻声跟读3对文中较难读好的二、三小段，教师带读，学生跟读4请一位基础中等的学生朗读全文，其他学生听读，并划读音不准处，听读完后，学生矫正读音5齐读全文，读准字音(三)理解文意1学生结合书下的注释和工具书的帮助，各自口头翻译全文，将难译处做上记号，可以和其他同学交流讨论2学生质疑，将做了记号的难译处在课堂上提出学生或老师回答3带着对全文的初步理解，齐读全文，并思考各小段的主要内容4概括各段内容，理清全文思路明确：第1段略写出发的时间和天气情况第2段详写上山登顶的经过第3段写登顶后远眺所见景物第4段写从西峰下山至飞石窟的情况(四)布置作业1朗读全文，巩固对文意的理解，想象自己是徐霞客或是导游，按照课文的内容，做好介绍游览恒山经历的发言
为进一步深化垃圾分类理念，倡导绿色、低碳、环保的生活方式，积极鼓励引导辖区妇女群众主动参与垃圾分类，切实推进垃圾分类工作进一步取得实效，助力全国文明城区创建工作近日，巴南区界石镇畅想社区开展了垃圾分类宣传活动活动通过向广大妇女姐妹宣传垃圾分类政策法规及垃圾分类知识，推广参与垃圾分类行动，引导妇女在家中进行垃圾分类，资源再利用本次活动进一步提高了广大妇女群众对垃圾分类工作的认识，垃圾分类要从现在做起、从自己做起同时，养成保护环境的良好习惯，让 " 绿色、低碳、环保 " 的理念深入人心，为推进垃圾分类工作打下了坚实的基础查看相关文章： 栖贤社区开展垃圾分类入户宣传活动 八大关街道福山路社区垃圾分类入户宣传活动 厨余垃圾投绿桶 分类处理环境美 幸福港社区组织开展垃圾分类入户宣传
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